Das Ziel der Sekundarschule Alpen ist es, Kinder in die Selbstständigkeit zu führen und fit für ein selbstbestimmtes Leben zu machen. Schule soll ein Lern- und Lebensraum sein. Zentrales Anliegen ist das Entwickeln von Kompetenzen hin zu einer selbstständigen Persönlichkeit.
Unsere Schüler*innen erwerben Kompetenzen in allen Fächern (siehe Leitsatz „Bildungsangebote und Ausstattung“), um die Welt zu begreifen und sich darüber aktiv zu verständigen.
Ab der Jahrgangsstufe 7 wird an der Sekundarschule Alpen eine Fachleistungsdifferenzierung durchgeführt. Die Schüler*innen werden hierbei nach ihren individuellen Leistungen entweder dem Erweiterungs- oder dem Grundkurs zugeordnet. Diese Zuweisung erfolgt in Klasse 7 in den Fächern Mathematik und Englisch, in Klasse 8 folgt das Fach Deutsch und in Klasse 9 das Fach Chemie. Ein Wechsel zwischen den Kursen, der sich am Leistungsstand orientiert, ist jeweils zum Halbjahr und am Ende des Schuljahres möglich. Darüber entscheidet die Zeugniskonferenz.
Unsere Schüler*innen erwerben die methodischen und strategischen Fähigkeiten, um eigenständig lernen, verstehen und gestalten zu können.
Ziel des Faches ist es, den Schüler*innen effektive Lernmethoden und -strategien näherzubringen und diese handlungsorientiert zu erproben. Dabei soll individuell herausgefunden werden, welche Strategien das eigene Lernen tatsächlich unterstützen.
In der Arbeitsstunde haben die Schüler*innen Zeit und Raum, die erlernten Kompetenzen mit Unterstützung der Lehrkraft in allen Fächern zu vertiefen und anzuwenden.
Unsere Schüler*innen erwerben personale und soziale Kompetenzen und entwickeln dadurch Eigenständigkeit, Selbstvertrauen und Selbstständigkeit.
Selbstgesteuertes Lernen wird als eine Lernform verstanden, bei der die Lernenden ihren Lernprozess selbst gestalten und lenken. Dies geschieht unter Einsatz verschiedener Lernformate. Lernziele, Lerninhalte und Lernstrategien werden mit Unterstützung der Lehrkraft selbst festgelegt. Im SegeL-Unterricht sollen den Schüler*innen die Kompetenzen hierfür beigebracht werden.
Das Logbuch erfüllt an der Sekundarschule Alpen mehrere Funktionen. Zum einen dient es der Kommunikation zwischen Eltern und Lehrkräften, zum anderen ist es eine Reflexions- und Evaluationshilfe für die Schüler*innen. Zu jeder Stunde werden hier die aktuellen Lerninhalte sowie wichtige Termine notiert. Die Lehrkräfte geben Feedback über das Sozial- und Arbeitsverhalten und es besteht Raum für schriftliche Nachrichten zwischen Lehrkräften und Eltern. Zusätzlich sollen die Schüler*innen sich wöchentliche Ziele setzen und ihren Erfolg reflektieren.